تأثیر آموزش بر میزان آگاهی و عملکرد مادران در رابطه با تغذیه تکمیلی کودکان زیر یک سال بیرجند (۱۳۸۶)

Authors

طیبه خزایی

t. khazaei birjand university of medical sciences. birjand, iranدانشگاه علوم پزشکی بیرجند زهرا آموزشی

z. amoozeshi سمیه احمدی

s. ahmadi بهجت صفامنش

b. safamanesh حمیده محمودی

abstract

زمینه و هدف : رشد و تکامل بهینه کودکان ، مستلزم تغذیه خوب آن هاست و مادران نقش تعیین کننده سلامت کودکان دارند . عدم آگاهی ایشان منجر به بروز اختلالات گوناگون می شود . مطالعه حاضر با هدف تعین تأثیر آموزش بر میزان آگاهی و عملکرد مادران در رابطه با تغذیه کمکی زیر یک سال انجام شد .   روش تحقیق : در این مطالعه نیمه تجربی با مراجعه به مراکز بهداشتی در مناطق مختلف شهر ، 30 مادر با روش مبتنی بر هدف از کودکانی که منحنی رشدشان نسبت به سن و جنس دو انحراف معیار کمتر از استاندارد بود ، مورد مصاحبه قرار گرفتند . پرسشنامه دارای 40 سؤال در مورد آگاهی و 40 سؤال در مورد عملکرد بود . میزان آگاهی و عملکرد در سه سطح ضعیف ، متوسط و خوب امتیازبندی گردید . پس از اخذ اطلاعات پایه ، آموزش مادران به صورت بحث گروهی و نمایش فیلم و اسلاید و دادن جزوه آموزشی انجام و 15 روز بعد مجدداً پرسشنامه عیناً به مادران داده شد . داده ها با استفاده از نرم افزار آماری spss روش های آمار توصیفی و آزمون های آماری تی و کای دو در سطح معنی داری 05/0 p≤ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند . یافته ها : میانگین سن کودکان 69/0 ± 16/2 ماه و سن مادران 57/0 ± 32 سال بود . 66% مادران از سن شروع تغذیه کمکی ، 26% از سن شروع قطره آهن و 40% از سن شروع قطره مولتی ویتامین و 33/13% از نوع غذای کمکی اطلاع نداشتند . اغلب مادران از سن شروع و چگونگی تغذیه کودک با مواد غذایی مختلف اطلاع صحیح نداشتند . مقایسه میانگین نمره آگاهی مادران قبل از آموزش (07/1 ± 37/7) با آگاهی آنان بعد از آموزش (49/1 ± 62/17) نشانگر تفاوت معنی داری بود (004/0 p= ) مقایسه میانگین نمره عملکرد مادران قبل از آموزش نیز (31/1 ± 54/5) با نمره عملکرد پس از آموزش (96/1 ± 73/18) تفاوت معنی داری را نشان داد (001/0 p= ) . میانگین سن شروع غذای کمکی با شغل و تحصیلات و سن مادر و تعداد فرزندان ارتباط معنی دار نداشت ولی میانگین سن قطع شیر مادر با رتبه تولد فرزندان اختلاف معنی داری داشت (05/0 p= ) ؛ هم چنین میانگین سن شروع قطره مولتی ویتامین با رتبه تولد کودکان اختلاف معنی داری داشت (002/0 p= ) . نتیجه گیری : از آن جا که شروع تغذیه تکمیلی قبل از چهار ماهگی با بروز عفونت ، سوء تغذیه ، آلرژی و ... همراه است ، آموزش صحیح مادران حائز اهمیت است و بررسی مشکلات احتمالی در رابطه با شیردهی انحصاری کودک تا شش ماهگی ضروری است

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

تأثیر آموزش الگوی رفتارهای تغذیه‌ای به مادران کودکان نوپابر کیفیت تغذیه کودکان و عملکرد مادران

Background & Aim: Nutrition is a very important factor in toddler age growth. Getting started the first steps of the children with family in this period shows the necessity of paying attention to the correct nutritional behaviors. Therefore this research has been conducted for assessing the effect of nutritional behavior model on the quality of toddler;aposs nutrition and performance of their m...

full text

تأثیر آموزش بر میزان آگاهی، نگرش و عملکرد مادران روستایی در مورد تغذیه تکمیلی در روستاهای تحت پوشش شبکه بهداشت ابهر

Background and Objective: Infancy period has an essential role in future health of individuals due to development of human body structure over this period of life. Sufficient nutrition and correct nutritional patterns have great impact on infancy health. The objective of this study was to determine the effect of training on awareness, attitude and practice of mothers who had infants. Materials ...

full text

دیدگاه و عقاید مادران در مورد نقش تغذیه تکمیلی کودکان زیر ۲ سال در شهرستان دماوند: یک مطالعه کیفی

زمینه و هدف: تغذیه نامناسب از علل عمده بروز سوء تغذیه در کودک محسوب می‎شود. این بررسی به منظور شناخت عمق نظرات و باورهای مادران در مورد نقش تغذیه تکمیلی در سلامت تغذیه‎ای کودک زیر 2 سال انجام گرفت. مواد و روش‎ها: در این مطالعه کیفی داده‎ها از طریق انجام 11جلسه بحث گروهی با مادران دارای کودک زیر 2 سال در مناطق شهری و روستایی شهرستان دماوند در سال 1386جمع‎آوری گردید. هر جلسه بحث گروهی با حضور یک ...

full text

تاثیر آموزش بر آگاهی، نگرش و رفتار مادران در رابطه با تغذیه صحیح کودکان2 تا 6سال

Background and purpose: Eating habits are formed in childhood and continue throughout life. The purpose of this study was to determine the effect of educational intervention on knowledge, attitude and behavior of mothers about proper nutrition in children aged 2-6years. Materials and methods: In this quasi-experimental study multistage random sampling was performed in Tehran Health Houses. The...

full text

تأثیر آموزش الگوی رفتارهای تغذیه ای به مادران کودکان نوپابر کیفیت تغذیه کودکان و عملکرد مادران

زمینه و هدف: تغذیه در رشد کودکان نو پا اهمیت زیادی دارد. شروع اولین گام های تغذیه همراه با خانواده در این سن ضرورت توجه به رفتارهای صحیح تغذیه ای را نشان می دهد. لذا این مطالعه به منظور بررسی تأثیر ارایه الگوی رفتارهای تغذیه ای بر کیفیت تغذیه کودکان نو پا و عملکرد مادران آنان انجام یافته است.

full text

شیوع سوء تغذیه در کودکان زیر پنج سال شهر بیرجند در سال 1390

  Background and Aim: Malnutrition of children, which has undesirable effects on mental and physical health of them, is one of the important health problems throughout the world particularly in developing countries. Most of the studies about malnutrition in Iran have been done on the basis of NCHS standards, but, today it is recommended to do this kind of study according to new WHO standards...

full text

My Resources

Save resource for easier access later


Journal title:
modern care journal

جلد ۳، شماره ۳، صفحات ۱۰-۱۴

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023